À 22 ans, Cédric travaille depuis 3 ans dans un atelier protégé. Il a suivi une éducation spécialisée jusqu’à ses 15 ans pour ensuite entreprendre un apprentissage en électricité qu’il n’a pas pu continuer à cause d’un de ses handicaps.
Cédric souffre de handicaps physiques qui l’empêchent de se tenir dans une position droite, néanmoins il peut se déplacer par ses propres moyens. Dans son enfance, des otites à répétitions, mal traitées ont provoqué des troubles de l’audition qui ont eux-mêmes été la cause de retard scolaire qui a conduit Cédric en école spécialisée. Après des interventions sur ses oreilles, Cédric a retrouvé ses capacités auditives, mais il semble que le retard accumulé a justifié qu’on le garde dans le système spécialisé.
Autonome, Cédric vit dans un petit appartement mis à disposition par l’APSIP (Réhabilitation sociale et/ou maintien de l’indépendance sociale, en résidentiel ou en accueil de jour). Ancien résident d’un foyer pris en charge par cette même association, il est suivi par une éducatrice.
Cédric a une tutrice, c’est la personne de référence pour entreprendre toutes les démarches administratives qui le concerne.
À 15 ans Cédric a terminé sa scolarité obligatoire. Le jeu au travers de l’informatique lui fit découvrir le monde des nouvelles technologies. En 2005, la création de ses premières pages web amorça chez Cédric un intérêt pour internet et ses services. De manière autodidacte, il apprit à installer des serveurs web, tout d’abord sous Windows puis sous des environnements Linux. Fin 2009, il était a même d’installer des logiciels gérant des sites web complets et d’en assurer le fonctionnement.
Cédric fréquente le centre Defitech depuis une année. Depuis quelque temps lors de ses visites, les discussions ont souvent tourné autour de la possibilité de trouver un emploi ou il pourrait mettre en avant ses compétences en informatique. En effet, les animateurs du centre trouvent que Cédric a de réelles capacités à apprendre et à maîtriser les nouvelles technologies, de plus il dispose déjà d’assez de connaissances pour participer au service technique d’une entreprise. Ce qui manque aujourd’hui à Cédric ce sont des documents officiels ou des diplômes attestant de ses capacités. De plus, il est évident que ses connaissances ont besoin d’être complétées par un cycle formation.
Ce cycle de formation peut être envisagé de deux manières, la plus simple étant de considérer les cours menant à des certifications, validant des compétences dans un domaine bien défini. Nous allons retrouver dans cette catégorie les certifications Microsoft et les cours Migros. Ces formations sont onéreuses (entre 2′500.- et 4′500.-) et il faut en prévoir au moins 3 pour que le CV de Cédric soit cohérent. Cet angle à l’avantage de présenter à court terme une possibilité de valider et de compléter de manière ciblée les compétences de Cédric.
Malheureusement, Cédric a beaucoup de lacunes dans des matières de bases comme le français ou les mathématiques. C’est pourquoi nous préférons une formation plus complète au travers d’un CFC (Certificat Fédéral de Capacité) en informatique.
La motivation de Cédric est grande, mais il est très important que son assiduité soit réelle. En effet, aujourd’hui Cédric a du mal à être aussi régulier qu’il le faudrait à son travail et c’est un point qu’il va falloir travailler avec lui.
Il faut noter que c’est l’Assurance Invalidé qui financera la réadaptation professionnelle de Cédric et que c’est elle qui évaluera les compétences de Cédric et qui décidera de l’orientation choisie.
Dans ce cadre, nous avons donc proposé a Cédric de le préparer à cette évaluation par l’AI afin de mettre toutes les chances de son coté pour qu’il soit habilité a suivre une formation. Cela signifie que nous allons évaluer ses compétences en informatique afin de rédiger une lettre de recommandation qu’il pourra faire valoir auprès de l’AI et de l’institution de formation. De même, nous allons l’aider ainsi que sa tutrice dans ses démarches administratives auprès de l’AI et pour son éventuelle inscription. Il est convenu avec Cédric qu’il vienne régulièrement au centre pour étudier non seulement l’informatique, mais aussi les mathématiques et le français. Nous n’allons pas être à sa disposition, mais nous pensons que le fait de venir de façon régulière lui permettra de structurer un peu mieux son emploi du temps et de montrer son engagement.
L’évaluation de Cédric sera effectuée par l’ORIF à la demande de l’AI. Cette évaluation commencera par un stage d’observation de 3 semaines qui s’il est concluant par un stage de formation de 3 mois.
De plus, nous allons demander à Cédric de participer à des développements techniques. Par exemple, c’est avec lui que nous allons installer les blogs des jeunes que nous suivons pour le projet « Une Ecole Pour Tous ».
Cédric est d’accord de tenir à jour un blog ou il racontera son histoire et ses démarches de manières plus personnelles afin de servir d’exemple en cas de succès.