Nelson, 14 ans, est né en 1995, il étudie dans une classe de 7e VSG. Il vit avec sa famille près de Lausanne, il a un frère d’environ 12 ans et une soeur un peu plus jeune. Il fréquente la fondation Defitech depuis 2006, il a participé à de nombreux camps et venait de temps en temps pour certaines activités au centre.
Nelson souffre d’une myopathie et son handicap, uniquement physique, s’exprime par un manque de tonus et de mobilité dans les bras ainsi que la nécessité d’être installé dans un fauteuil roulant. S’il est assez autonome pour prendre le train et utiliser sont téléphone seul, il a besoin d’aide pour les actes de la vie quotidienne, pour s’habiller ou aller aux toilettes. À ce titre, une assistante du Centre Medical Social se rend à l’institution que fréquence Nelson pour l’aider pendant les pauses.
En plus de ses cours dans l’école ordinaire, Nelson bénéficie d’un soutien scolaire de l’éducation spécialisée. Ce soutien consiste aujourd’hui en une mise à niveau des matières de base. Il serait intéressant d’utiliser cette ressource pour des activités plus ciblées sur la compensation du handicap de Nelson.
Pour cette rentrée, Nelson a reçu de l’Office d’Assurance Invalidité, un ordinateur portable performant, équipé des nombreux logiciels et d’une tablette graphique lui permettant de prendre des notes et des schémas à main levée. La nécessité d’un tel matériel pour Nelson était d’abord motivée par la difficulté de tenir un crayon sur une longue période. Avec l’expérience, il a été montré que s’il est bien installé, le crayon et la tablette graphique sont des outils très performants et que la fatigue et les difficultés étaient liées en fait à la manipulation des cahiers, des feuilles et des livres de cours. Cette année, il est assez difficile pour Nelson de faire accepter son matériel en cours.
Il est compliqué et fatigant pour Nelson d’organiser son bureau, de changer de document et de fouiller dans son cartable. L’idée est donc d’utiliser l’ordinateur de Nelson et de le transformer en « cartable électronique ». Le but étant de se libérer de tout papier, livres, crayons et autres accessoires. Cela signifie pour Nelson qu’il n’aurait besoin d’assistance qu’en début et fin de période, il suffirait qu’un camarade l’aide à installer et à ranger son ordinateur ce qui ne prendra que quelques minutes.
Avant d’entreprendre des démarches dans l’environnement de Nelson, il est nécessaire de valider la faisabilité technique d’un cartable électronique. C’est ici que la fondation Defitech intervient et apporte son expertise dans le cadre du projet « une école pour tous ». Defitech va donc mettre en oeuvre les ressources nécessaires à l’évaluation des besoins, la recherche, les tests et la mise en place de solutions, ainsi que la formation de Nelson. L’évaluation technique comprendra aussi une partie concernant l’impact d’un tel outil sur la vie scolaire et particulièrement l’influence sur les méthodes d’enseignement, ce travail sera à faire conjointement avec les enseignants actuels de Nelson.
Si une preuve technique de ce cartable électronique est apportée, alors Defitech, sera à la disposition de la famille pour mettre en oeuvre réellement ce concept et le faire accepter dans le milieu scolaire.
Pour l’instant il est prévu que Nelson vienne tous les mercredis pendant 2 heures au centre Defitech et qu’il soit accompagné une après-midi par semaine à son domicile.
Les besoins techniques suivants ont déjà été soulevés
- digitaliser (scanner) les supports de cours de Nelson (manuels, fiches, …)
Peut-être que certains professeurs seront à même de fournir les cours sous un format digital.
D’autres documents devront être scannés en classe par un élève « assistant »
- prendre des notes de cours.
- saisir un texte dicté aussi vite que s’il écrivait à la main.
- saisir des schémas et des formules mathématiques.
- classer et organiser ses prises de notes de façon cohérente.
- contrôler de façon pertinente ses connaissances.
La possession d’un ordinateur apporte un « avantage » à Nelson sur certains sujets comme le calcul ou l’orthographe. Pour ce point il va être nécessaire de travailler sur des méthodes d’évaluations spécifiques pour lui.
Ce travail et ce projet ouvrent la voie vers de belles perspectives. En cas de succès, l’exemple de Nelson et les solutions apportées pour la création d’un cartable électronique devraient être faciles à reproduire. Dans cette mesure, Nelson est aussi d’accord pour raconter, avec un point de vue personnel son histoire au travers d’un blog.
Une autre voie très intéressante à prospecter sera la création d’un site participatif pour toute la classe de Nelson. En effet dans la mesure où nous allons digitaliser et organiser tous les supports de cours de la classe, il serait intéressant de les publier sur un site internet accessible par les camarades et les professeurs de Nelson. Le tout devenant vraiment performant si toutes ces personnes collaboraient à nourrir cette base d’information, sans que Nelson en soit forcément le centre, mais un bénéficiaire comme un autre élève.
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